На лыжах — в светлое будущее?
Первые в этом году лыжные соревнования наглядно показали, что с данным видом спорта в нашем славном городе далеко не все в порядке.
Первые места на нынешней Рождественской лыжне заняли спортсмены из Тейкова и Южи. Шуяне оказались в хвосте. Только ветераны смогли выступить достойно и к финишу пришли в лидерах. Решив проверить уровень лыжной подготовки, выбираю одну из лучших — среднюю школу № 2 им. К. Бальмонта. Беседую с преподавателем физической культуры Верой Киселёвой.
— Вера Николаевна, почему уроки физкультуры в 3‑й четверти не проводятся так, как это было в советское время, — на лыжах?
— Всего один комплект лыж у нас, в том числе и для малышей. Только крепления все поломались, и восстановить их очень сложно. И всех детей обеспечить лыжами мы не можем. Нужна база для просушки ботинок и уроки должны быть спаренными. Я работаю в этой школе 8 лет, и всё это время лыжная подготовка на уроках физкультуры здесь не проводится. Вернее, была только в начальном звене. Тем не менее, Дни здоровья мы проводим, и по выходным ребята встают на лыжи. В лыжных соревнованиях наша школа тоже участвует.
— Существуют ли сегодня нормативы по физкультуре в школе?
— Существуют нормативы по видам спорта. По лёгкой атлетике — беговые дистанции по 30, 60, 100, 500 и 1000 метров, а также 2 и 3 км. Далее — прыжки в длину с места. Прыжок в длину с разбега мы учим, но не выполняем на оценку, потому что у нас нет прыжковой ямы. Кстати, в других школах тоже нет. В старшем звене учащиеся выполняют нормативы по метанию мяча и гранаты, подтягиванию. В 7 классе на оценку «5» мальчики должны подтянуться на перекладине 6–7 раз, но не все выполняют эти нормативы. Очень много детей больных, тучных, с ослабленными руками. Им вместо подтягивания предлагаем отжимание. Да и вообще нормативы, которые нам спускают свыше, далеко не все дети могут выполнить. Иногда просто не хочется ребёнку ставить двойку.
— За период вашей работы можно сделать вывод о здоровье детей?
— С каждым годом больных детей становится всё больше и больше. Таким детям дают сразу специальную медицинскую группу, и они должны заниматься отдельно корректирующей гимнастикой под музыку — без нагрузки, без прыжков, в специально предназначенном помещении с мягким покрытием пола и зеркальными стенами. У нас нет такого помещения. Поэтому мы убеждаем родителей, чтобы дети из такой спецгруппы занимались вместе с другими детьми. Мы им даём самую минимальную нагрузку: разминка, небыстрый бег, ходьба, развивающие упражнения, игры с мячом.
— А как дела обстоят у мальчиков‑старшеклассников с допризывной подготовкой?
— После медосмотра в военкомате ребята приносят справки, где написано «годен к военной службе» даже если они освобождены от физкультурных занятий или у них спецмедгруппа. Военкомат спускает нам свои нормативы, только наши нормативы с завышенными военкоматовскими не совпадают. Получается так: по нашим нормативам парень — отличник, а для армии — он не выше троечника.
Глас народа
Галина Орехова, учитель начальных классов школы № 7:
— Укрепление здоровья учащихся стоит в нашей школе на первом месте, поэтому в зимнее время, когда позволяет погода, лыжная подготовка в начальном звене проводится. В феврале у нас запланирована Неделя здоровья, в рамках которой будут проводиться лыжные соревнования. В школе лыжи есть, но на всех не хватает, многие ученики пользуются своими лыжами.
Наталья Фролова, учитель физкультуры школы № 9:
— Лыжную подготовку в нашей школе не проводим уже лет пятнадцать из-за отсутствия лыж, хотя лыжная подготовка — один из основных видов физического оздоровления. В начальном звене проводим Дни здоровья на санках и на лыжах. Учеников, имеющих основную группу здоровья — единицы, не более одной трети класса. Остальные — с какими-либо отклонениями. Родители не следят за питанием детей, не приучают их к активному образу жизни. Также отмечу засилье вредных привычек. Что радует? То, что с нового учебного года уроков физкультуры в школах будет больше.
