О чём плачет снежинка?
И снова корреспондент «МС» в гостях у учеников 1 «А» класса и их педагога Веры Эдуардовны Зуевой в школе № 2 имени К.Д. Бальмонта.
В весенние каникулы ребят ждала творческая домашняя работа по написанию сочинения на тему «Почему плачет снежинка?». Напомним, что такая работа в начальном звене выполняется совместно с родителями. К тому же к сочинению Верой Эдуардовной предлагалось нарисовать иллюстрацию.
Снежинки, к слову сказать, получились у ребят очень разные: «озорные и шаловливые», «хрупкие и хрустальные», «пушистые и белоснежные», «красивые и уникальные»… Истории ребят о том, отчего плачет снежинка, похожи и не похожи друг на друга одновременно. Многие истории о такой недолгой жизни снежинки имеют грустный конец: с приходом весны снежинка заплакала и растаяла, приземлившись на тёплую детскую ладошку. Почему же она плачет? «Ведь теперь она не сможет кружиться в весёлом хороводе, никогда не увидит своих друзей, потеряла свою красоту», – так объясняли ребята слёзы снежинки. «От моего тёплого дыхания снежинка превратилась в капельки воды, словно царевна Несмеяна роняла свои слёзы», – написано в одном из сочинений. И немного философское размышление о жизни у другого ученика: «Заплакала она потому, что короткая жизнь у этих красавиц».
Но есть среди сочинений светлые рассуждения об участи снежинки, оставляющие за собой надежду. В них снежинка не исчезает с лица земли, например, превращаясь в воду, она приносит людям радость и ощущение счастья от близкой весны. «А в чём надежда?», – спросите вы. А в том, что маленькие капельки воды, благодаря законам природы, следующей зимой снова спустятся на землю пушистыми снежинками, и каждая из них будет не похожа ни на одну другую.
Пользуясь случаем, мы спросили у ребят, как создавался образ снежинки, и кто приложил руку к созданию сочинений и рисунков. Например, Аня Морякова рассказала нам, что сочинение и рисунок получились замечательными, а помогала в этом Анина мама, идея сочинения со счастливым концом пришла из зимних новогодних мультиков. Антону Луконину с сочинением помогла его верный помощник – бабушка, а рисунок создавался карандашами. А Тимофею Курмаеву писать сочинение и рисовать помогала вся семья: мама и две старшие сестры, заметьте, что на подмогу пришёл и папа Тимоши, в это время он готовил ужин. Как мило!
Вера Эдуардовна всегда настаивает, чтобы ученики вели совместную работу со своими родителями. «Мне очень повезло, что у моих детей очень отзывчивые родители, они всецело вовлечены в процесс и с азартом помогают ребятам в подготовке домашних заданий, как и в этот раз. А ещё, в рамках подготовки к 150-летию юбилея школы, я предложила им, уже на летних каникулах, воплотить в жизнь ещё один проект: сделать коллажи и фото своих школьных лет и своих детей и написать небольшие истории из жизни школы с тёплыми воспоминаниями», –
добавляет Вера Эдуардовна.
Но это уже совсем другая история.
