ПРЯМАЯ РЕЧЬ

Детская коляска стала багажом?

18 мая в 17.20 я села с ребёнком в автобус. Получив деньги за проезд, кондуктор приказным тоном потребовала сложить коляску. На её «просьбу» я ответила отказом, т.к. в корзине коляски лежали вещи. Тогда кондуктор сказала, чтобы я шла с ребёнком на задние сидения. Я знаю, что там сильно трясёт и сквозняк, т.к. в жаркую погоду все люки и окна открыты, поэтому я стараюсь сесть с маленьким ребёнком вперед. Вот и в этот раз мы зашли в переднюю дверь, пассажиров было мало, и наша коляска (прогулочная) не мешала.

Кондуктор заявила, чтобы мы заплатили за коляску как за багаж. Я удивилась, ведь коляски не относятся к багажу. Она настаивала на том, что сейчас новые требования к перевозке пассажиров. Я попросила показать мне информацию о новых требованиях, но у кондуктора данного документа не нашлось. Чтобы не ругаться с женщиной, муж заплатил ей 10 рублей.

Мы часто ездим в общественном транспорте, но этот неприятный случай произошёл с нами впервые. Права ли была кондуктор? И если коляски стали багажом, почему нет нигде такой информации?

С.В. Кустова

На вопрос читательницы ответила заместитель начальника отдела ЖКХ администрации городского округа Шуя Наталья Генералова.

– В соответствии с «Временными правилами перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом в Российской Федерации», утвержденным первым заместителем министра транспорта РФ А.П. Насоновым 29.09.97 г., в пункте 34 прописано: «Пассажир имеет право провозить с собой бесплатно – одно место ручного багажа размером 60 см х 40 см х 20 см, в том числе мелких животных и птиц в клетках, одну пару лыж (детские санки), детскую коляску. Поэтому в данном конкретном случае, кондуктор автобуса

неправомерно взяла плату за провоз багажа. С предпринимателями, осуществляющими пассажироперевозки общественным транспортом, проведены беседы и указано на недопустимость подобных фактов,

– сказала Наталья Генералова.

Чем кумушек считать трудиться…

Наверное, ни у кого не вызывает сомнения, что работа на благо ближнего должна доставлять радость и вызывать искреннее сочувствие у окружающих. Но, к сожалению, в реальности часто случаются инциденты, которые идут вразрез с этим утверждением. Именно такой сюжет развернулся на

1-й Сехской улице в связи с несвоевременным вывозом мусора после уборки придомовых территорий (о чём в номере за 22 мая «МС» поместил материал под рубрикой «Есть вопрос»).

Вопрос об организованном вывозе мусора после субботника с территории 1-й и 2-й Сехских улиц остро стоял уже несколько лет. Жители по-разному справлялись с утилизацией отходов, но не все. Около отдельных домов образовались горы мусора. В ответ на неоднократные просьбы уличного комитета очистить придомовые территории, владельцы этих «россыпей», в основном, сетовали на недостаток средств или здоровья для самостоятельного вывоза.

В этом году, после очередных тщетных попыток призвать к совести некоторых жителей, мы обратились за помощью к администрации г.о. Шуя. И нам пошли навстречу! Вопрос об организации уборки придомовых территорий с последующим вывозом мусора за счёт администрации был решён сотрудниками орготдела в кратчайшие сроки. Жители наших улиц были оповещены о необходимости очистить улицу и складировать мусор в одном месте для удобства работы погрузчика и позитивно откликнулись на наше предложение.

Однако запланированный на следующий день, 16 мая, вывоз сорвался из-за недостатка средств, о чём жители были оповещены. Утро 17 мая принесло немало сюрпризов, за ночь куча «подросла», наполнившись бытовыми отходами – это незнакомый предприимчивый гражданин подвёз на автомобиле «газель» и выгрузил около водозаборной колонки несколько мешков мусора. Дальше – больше. Некоторые жители решили воспользоваться ситуацией и «под шумок» избавиться от лишних в хозяйстве вещей, что увеличило кучу в несколько раз и превратило ее в настоящую свалку угрожающих размеров. В общем, ситуация вышла из-под контроля, что привело в ночь на 22 мая к пожару, который, к счастью, обошёлся без трагических последствий.

Уважаемые земляки! Произошел досадный инцидент – мусор не был вовремя вывезен. Но за то, во что превратилось это благое начинание, прежде всего, в ответе мы сами! До каких пор мы будем бросать себе под ноги мусор и сетовать при этом на плохую работу дворника? До каких пор мы будем обвинять других (в данном случае – орготдел администрации и уличком) и устраивать им настоящую травлю?!

Наилучшим ответом всем, кто озабочен поиском источника безобразий в нашем городе, думаю, могут послужить слова

И.А. Крылова: «Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»

Кстати, мусор был вывезен утром

23 мая. Очистить освободившуюся площадку от остатков мусора вышло всего двое жителей…

Мария Красильникова,

председатель уличного комитета

1-й и 2-й Сехских улиц.

Спасибо за труд, терпение, понимание

Здравствуйте, уважаемая редакция газеты «Местный спрос». Через вашу газету очень хочется выразить глубокую благодарность и признательность учителям, педагогам школы №8

центра психолого-педагогической помощи, социальной адаптации и развития «Парус» за развитие, воспитание, подготовку наших детей (будущих первоклассников) к школе, за их труд, терпение, понимание, заботу, ласку, за очень хорошую организацию праздников для наших детей. От всех нас, родителей, большое вам спасибо, дай вам Бог крепкого здоровья и всего самого доброго и наилучшего.

С уважением, родители.

зачем школе информация

Сбор данных о ребенке и его родителях в образовательных учреждениях был организован всегда. Все эти сведения необходимы для заполнения личного дела и медицинской карты учащегося, классного журнала. Информация об учащемся собирается всеми образовательными учреждениями в соответствии со 152-ФЗ от 27.07.2006 года «О персональных данных», где согласно ст. 3 под персональными данными понимают любую информацию, относящуюся к определенному или определяемому на основании такой информации физическому лицу (субъекту персональных данных), в том числе его фамилия, имя, отчество, год, месяц, дата и место рождения, адрес, семейное, социальное, имущественное положение, образование, профессия, доходы, другая информация. Согласно ст. 6 обработка персональных данных допускается при условии, что у запрашиваемой стороны имеется согласие субъекта персональных данных в письменной форме на обработку его персональных данных.

Волнение родителей о распространении полученных данных напрасно, так как согласно ст. 7 операторы и иные лица, получившие доступ к персональным данным, обязаны не раскрывать третьим лицам и не распространять персональные данные без согласия субъекта персональных данных, если иное не предусмотрено федеральным законом. На вопрос о том, кому нужны сведения об условиях проживания семьи, можем ответить, что в круг обязанностей классного руководителя входит такой вид внеклассной работы, как знакомство с условиями проживания обучающегося. Собранная информация необходима педагогу для дальнейшей реализации личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе.

Позвольте не согласиться с мнением, что ситуация с асоциальным поведением детей и подростков в городе «всех хуже». Из года в год и в муниципалитете, и в образовательных учреждениях ведется серьезная работа по всестороннему развитию личности подрастающего поколения. Непрерывный поток мероприятий, проводимый в системе, позволяет решать весь спектр воспитательных задач. Главными задачами воспитания подростков являются: укрепление физического и психического здоровья; обучение жизненно важным умениям и навыкам; развитие их способностей и воспитание нравственно-волевых качеств; ориентация на здоровый образ жизни и умение самостоятельно решать представленные проблемы. Причем, мероприятия расчитаны на разных учащихся (находящихся в разной жизненной ситуации).

Такое явление, как «…поголовное курение школьников, подростковый алкоголизм…» волнует всех нас. Начинать следует с момента выявления самых первых, незначительных симптомов, свидетельствующих о неблагополучии в духовном развитии ребенка или его ближайшего социального окружения. В этом направлении должны работать, прежде всего, родители и, конечно же, школа.

Предупредительная работа на этом этапе заключается в умении педагога увидеть неблагополучие в духовной жизни школьника в классе или дома, понять причины его дискомфорта и помочь ему преодолеть трудности, с которыми сам он не в силах справиться. Решение любой проблемы ребенка, требующей вмешательства классного руководителя и социального педагога, начинается с диагностирования проблемы, которая включает в себя обязательный этап сбора, анализа и систематизации информации, на основании которой может быть сделано то или иное заключение.

Ответ на вопрос читателя газеты предоставлен отделом образования администрации г.о. Шуя.

Руководство Шуйского СКК совершило промашку

В газете «Местный спрос» № 22 от 29 мая 2012 года в рубрике «Прямая речь» была опубликована заметка «Клещей-то уничтожили…». Размышления читателя прокомментировала заместитель начальника Шуйского территориального отделения Управления Роспотребнадзора по Ивановской области Татьяна Панюгина.

– Руководство Шуйского социально-культурного комплекса совершило небольшую промашку, не оповестив через СМИ жителей города о проведении санобработки в детском парке, – сказала Татьяна Владимировна. – На период обработки доступ посетителей в парк должен быть закрыт. Представители спортшколы, желающие провести на территории парка соревнования, обращались в наш отдел за разрешением о проведении мероприятия на территории обработанного парка и получили отказ, после чего было подобрано другое место для соревнований. То, что в парке проводились уроки физкультуры, это самодеятельность учителей. Горожанам, не заметившим объявления о санобработке, беспокоиться не стоит – обрабатывалась только трава, и препарат давно впитался в землю.