В первый класс — первый раз

Сборы в школу — занятие не для слабонервных

Голова по поводу школьных закупок у родителей начинает болеть уже сейчас.

Расходные материалы

От ассортимента канцтоваров в магазинах глаза разбегаются, но берите только самое необходимое. Вам нужны обычные ручки с не пачкающими руки чернилами. Не покупайте ароматизированные письменные принадлежности — от вдыхания синтетического запаха у ребенка может ухудшиться самочувствие. Качество ластика вы можете проверить сами, достаточно погнуть его в разные стороны. Тетради берите 12‑листовые, они и легче, и дешевле. Если подсчитать, то получится, что канцтовары «потянут» на сумму от 394 до 2433 рублей.

Своя ноша тянет

При покупке рюкзака обратите внимание на его вес, пустой он не должен весить более 1 кг. Рюкзак должен быть удобным, прочным и красивым. Лямочки должны быть широкие, с мягкой подкладкой, спинка — жесткой, и сам ранец, по возможности, иметь прямоугольную или квадратную форму. Проследите, чтобы рюкзачок висел приблизительно посередине лопаток. Неплохо, если на ранце есть светоотражающие элементы. Покупайте ранец обязательно вместе с ребёнком, дабы он мог его примерить на себя. Рюкзак опустошит семейный бюджет на кругленькую сумму от 230 до 4086 рублей.

В ногу с модой

А мода сегодня идет по проторенному пути. Вернулась школьная форма, правда, в обновленном виде и по гораздо более высоким ценам. За «обмундирование» для мальчика родители выложат из кошелька от 2080 до 2800 рублей, для девочки — от 650 до 1430 рублей. Затраты на приобретение праздничного наряда на первое сентября первоклашки будут еще более тяжеловесными для кошелька родителей. Так, классическая белая рубашки для мальчика обойдется родителям от 320 до 450 рублей, брюки — от 480 до 700 рублей. Ботинки для первоклассника оцениваются в сумму от 420 до 2000 рублей. Белая блузка для девочки встанет от 580 до 720 рублей, юбочка — от 400 до 1000 рублей. Недешевы и туфли, за них вы выложите от 400 до 1000 рублей. Спортивный костюм для занятий физкультурой стоит от 640 до 1800 рублей, обувь — от 280 до 1000 рублей.

Рабочее место школьника

Неплохо приобрести готовые мебельные модули. Правда, влетит это в копеечку. Школьный уголок встанет родителям, минимум, в 7 тысяч, максимум — в 50. Экономнее создать уголок школьника из имеющейся в доме мебели, но она должна соответствовать санитарным требованиям. Письменный стол не должен быть слишком большим, но с тумбой для школьных принадлежностей. Стул должен быть устойчивым и с возможностью регулировать высоту сиденья и спинки. Желательно, чтобы спинка могла менять угол наклона.

В школу пришли стандарты

С этого учебного года педагоги и первоклассники учить и учиться будут по-новому. Родителей от процесса отодвинут.

1 сентября для первоклассников страны прозвучит первый звонок. Станет он первым и для учителей, которым в предстоящем году придется работать в соответствии с новыми государственными стандартами начального образования. Испытание практикой новые стандарты прошли уже в этом году. Экспериментальной площадкой в Шуе стала школа № 7. О том, как прошли испытания, «МС» побеседовал с директором школы Еленой Яковлевной Задворочновой.

— Елена Яковлевна, школа № 7 вошла в число 12 пилотных общеобразовательных учреждений, которые осваивали новые стандарты начальной школы. Как это происходило?

— Работа наша сводилась, прежде всего, к созданию условий для внедрения этих стандартов, к формированию материальной базы. Сегодня в нашей школе все первые классы оборудованы по последнему слову техники, каждый класс подключен к интернету. За счет федерального бюджета первые классы будут оснащены интерактивными комплексами, состоящими из компьютера, проектора и экрана, а также полиграфической техникой.

— Но новые стандарты — это не только обновление технической базы школы. Изменения коснутся и учебного процесса?

— Внедрение новых стандартов предполагает, что в образовательном учреждении имеется серьезный учительский потенциал. В нашей школе работают педагоги с большим опытом работы, которые могут внедрять новое. А новое в уроке, согласно госстандарту, это применение деятельностного подхода. Раньше учитель доносил новый материал до учеников «в готовом виде», ребенку оставалось лишь «поглощать» информацию и ее воспроизводить, теперь, в соответствии с новыми стандартами, урок должен быть построен таким образом, чтобы школьник сам добывал знания. Все педагоги нашей школы готовы работать по новым стандартам, все прошли курсовую переподготовку.

— Повлияют ли эти изменения на загруженность ученика? Будет ли ребенок дольше находиться в школе?

— У нас есть комплекс учебно-методический, который утвержден и допущен нашим министерством, поэтому нагрузка, в связи с введением новых госстандартов, на ребенка не изменится. Количество часов на предметы останется прежним, единственное, что добавляется, это внеурочная деятельность. С одной стороны, это хорошо, потому что ребенок будет развиваться всесторонне, с другой стороны, он будет проводить все больше времени в школе и все меньше — с родителями.

— Расскажите подробнее, что это за новшество — внеурочная деятельность?

— Внеурочная деятельность является обязательной для каждого ученика. В прошлом году вне­урочная деятельность предполагала до 10 часов в неделю на каждого школьника. День в школе ученика начальных классов строился таким образом. После окончания уроков дети гуляли, затем обедали, а потом проходили занятия по интересам. Выбор был очень большой. В нашей школе работали танцевальный и интеллектуальный кружок, спортивные секции, зоологическое объединение. Выбор, где проводить внеурочное время, дети делали сами, но посещать эти занятия они должны были обязательно. Для организации объединений по интересам мы привлекали педагогов спорт­школы, Центра детского творчества, кружки вели и сами учителя. В этом году разрешили сократить количество часов внеурочной деятельности до двух в неделю.

— В связи с новыми стандартами, наверняка, потребуется новая учебная литература?

— Комплектами новых учебников мы обеспечим всех.

— Год школа № 7 работала по новым госстандартам. Каков результат?

— Работу нашей школы высоко оценили и на городском, и на областном уровне. Начинать работу было достаточно сложно. Мое мнение, нужно всегда идти вперед, новое — это хорошо, а если создаются условия для внедрения нового, это вообще замечательно.

В общем, школа по-прежнему, как и в советское время, остается не только учебным, но и воспитательным учреждением. Однако, несмотря на преобладающие позитивные мнения по поводу новых государственных стандартов для начальной школы, в этой бочке меда есть и ложка дегтя. Отныне образовательное учреждение превратится в школу продленного дня, где ребенок вынужден будет находиться большую часть времени, а общение его с родителями будет серьезно сокращаться.

Школьный психолог консультирует родителей

Оксана Викторовна Алехова уверена, что во взаимоотношениях с ребенком надо придерживаться «золотой середины».

— Оксана Викторовна, что необходимо сделать родителям для подготовки ребенка к школе?

— Необходимо интеллектуально подготовить ребенка. Малыш должен знать свое имя, фамилию, адрес, времена года, дни недели. Хорошо, если родители играют с ребенком в развивающие память, внимание и мышление игры. Например, разложите предметы на столе, а потом, пока ребенок не видит, уберите какой-нибудь предмет, после чего спросите, что изменилось. Не забывайте читать детям. Книги прекрасно развивают память, усидчивость, внимание, образное мышление и, конечно, воображение. После чтения пусть ребенок попробует изложить последовательность действий. Неплохо, если перед началом учебного года ребенок ежедневно дома будет заниматься по 15–20 минут, чтобы школьный урок не дался ему слишком тяжело. Конструирование, рисование, лепка, мозаика, пазлы — все это помогает развитию мелкой моторики. Чаще общайтесь со своими детьми, не отмахивайтесь от них, отвечайте на любой их вопрос.

— Ребенок пошел в школу, как вести себя с первоклассником?

— Нужно внушить ребенку, что учение — это труд и необходимость, и у него все получится. Необходимо заранее «проиграть» с ребенком конфликтные ситуации, но не запугивать его, а стараться позитивно представлять школьную жизнь. Готовьтесь к тому, что ребенок может быть плаксивым, капризным, проявлять агрессию, а может замкнуться в себе. Если что-то не так, всегда выясняйте причины. Спокойно, выдержанно, без раздражения налаживайте контакт с ребенком, подумайте вместе с ним, как решить возникшую у него проблему. Во многом успешная школьная жизнь зависит от благополучия в семье ребенка, от его внутренней гармонии.

— Какую манеру поведения избрать родителям первоклассника: держать ребенка в строгости или же чаще хвалить?

— Здесь важна «золотая середина». Если родитель будет слишком строгим и станет давить на ребенка, то получит в ответ агрессию и непонимание. В то же время нельзя и перехваливать ребенка, иначе он перестанет адекватно воспринимать себя и окружающую действительность. Нельзя также сравнивать ребенка с другими, говорить, что он хуже или лучше одноклассников. Сравнивайте его с самим собой, например, говорите, что сегодня он выполнил задание лучше, чем вчера, заставьте его работать над собой.

— Стоит ли ругать ребенка за неуспеваемость?

— Это не лучший выход из положения. Важно вместе выяснить причины неуспеха и справиться с ними вместе с ребенком.

— Маленький школьник в истерике, капризничает, что делать в этот момент родителям?

— Переключите его на какое-либо другое занятие. Истерика — это признак переутомления. Поиграйте, порисуйте или просто прогуляйтесь немного с ребёнком. Расскажите ему о своих чувствах, которые вы испытывали в первом классе, как вам тогда было тяжело. Если ничего не помогает, ребенок испытывает вас, устраивая капризы, попробуйте оставить его наедине с самим собой на короткое время, так он быстрее успокоится. Помните, возраст 6–7 лет очень важен для того, чтобы установить контакт с ребенком, тогда и в подростковом возрасте вам будет легче найти понимание с ним.

От 26 Июля 2011 года Анна ЧИСТЯКОВА