45 лет – в детском саду
Заведующая детским садом № 2 «Солнышко» Ирина Геннадьевна Холодова в этом году отмечает юбилей своей профессиональной педагогической деятельности.
Дети – наша жизнь и надежда, будущее страны. Пока родители работают, дети большую часть дня, да и всего дошкольного периода проводят в детском саду. По сути, это их второй дом, и от профессионализма, терпения, мудрости, душевной щедрости, творческой инициативы воспитателей, внимания к внутреннему миру малыша, умению организовать его досуг во многом зависит дальнейшая судьба ребёнка, его благополучное детство. Недаром говорят, что детей воспитывают только до 7 лет, и если этот благодатный период растрачен впустую, то дальше ребёнка придётся только перевоспитывать. Именно поэтому труд воспитателя, нелёгкий и ответственный, так важен и для родителей, и для общества, и страны в целом.
– Ирина Геннадьевна, ваш детский сад всегда был на хорошем счету, и во многом благодаря хорошему руководству. Можно сказать, что с профессией вы не ошиблись. Расскажите о своём педагогическом пути.
– Моя мама, Папилова Фаина Ивановна, работала воспитателем детского сада, поэтому чем и как живут сотрудники дошкольных учреждений, я знала не понаслышке. В детстве помогала маме готовиться к занятиям, участвовала в праздниках, играла с детьми, а уже будучи студенткой педагогического института, начала свою трудовую деятельность в качестве воспитателя того же детского сада. Было это 45 лет тому назад. Вот и получается, что вся моя сознательная жизнь связана с детским садом.
– А сколько лет из этих 45 вы уже работаете в «Солнышке»? И что за эти годы происходило?
– Я руковожу дошкольным образовательным учреждением «Центр развития ребёнка – Детский сад № 2» вот уже 22 года. Большой путь мы прошли вместе с коллективом за эти годы, смогли пережить нищету, демографические трудности, голодное время 90-х. Но, несмотря на трудности, дошкольное учреждение развивалось, становилось лучше, краше, профессиональнее. В 2010 году нашему дошкольному учреждению был присвоен повышенный почётный статус «Центр развития ребёнка – Детский сад».
– Что это означает – «Центр развития ребёнка»?
– Детский сад и «Центр развития ребёнка – Детский сад» – это разные виды дошкольного образовательного учреждения. Если детский сад реализует образовательную программу в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), то Центр развития функционирует согласно требованиям, превышающим этот образовательный стандарт по всем направлениям.
– Можно более конкретно об этом рассказать?
– Мы часто задумываемся над тем, каким должен быть наш воспитанник. Хотим, чтобы ребёнок был здоровым, доброжелательным и отзывчивым, самостоятельным, инициативным, любознательным, уверенным в своих силах, умеющим ставить перед собой цель. Традиционно воспитатель был обязан дать ребёнку знания в соответствии с программными требованиями. Жизнь меняется быстро, и ни педагог, ни родитель не в состоянии предугадать, какие знания понадобятся ребёнку в будущем. Отсюда возникает необходимость развивать у ребёнка умение обучаться и развиваться в течение всей жизни. Это можно сделать с помощью индивидуализации образования, которое позволяет учитывать интересы, возможности и социальную ситуацию развития воспитанников дошкольной образовательной организации.
– Воспитатели в вашем детском саду работают по призванию?
– Я очень уважаю педагогов, работающих в нашем учреждении. Горжусь тем, что удалось создать работоспособный и творческий коллектив. О большинстве педагогов могу рассказывать часами. Это интересные творческие личности, постоянно находящиеся в поиске новых, эффективных форм и методов обучения и воспитания, участвующие в экспериментальной и научной деятельности, доказывающие своё мастерство на Всероссийских и региональных профессиональных конкурсах. Более 60% педагогического состава имеют высшую квалификационную категорию.
– Наверное, уместно будет назвать этих замечательных педагогов, тем более наш разговор посвящён профессиональному празднику воспитателей.
– Знаете, я благодарю судьбу за то, что на моем профессиональном пути встретились и по сей день идут со мной рука об руку Слугина А. Л., Коробова Н. Г., Демидова Ю. В., Правдовы М. А. и Л.В. Я также любуюсь нашей энергичной молодёжью, учусь у неё – Кузнецовой Н. И., Пановой Е. А., Гореловой Н. Н., Берёзкиной Д. Н. Меня восхищает мудрость Шутовой Е. А., Павловой И. М. Приятно понимать, что многим педагогам путёвку в жизнь дало именно наше дошкольное учреждение. Одни из них закончили педагогические вузы и работают в детском саду, другие являются руководителями дошкольных образовательных учреждений города, преподают в вузах.
Отмечу, что в нашем учреждении в разное время в должности инструкторов по физической культуре работали мужчины. В настоящее время профессор ШФ ИвГУ, доктор педагогических наук Правдов М. А. является научным руководителем по инновационной деятельности.
– Всегда ли вы находите взаимопонимание с родителями?
– В педагогике есть понятие «участники образовательных отношений». Это и дети (обучающиеся), и педагоги, и родители. Родители, согласно Закону РФ «Об образовании в РФ», являются первыми воспитателями ребёнка. В большинстве своём, родители детей, посещающих наш детский сад, понимают свои права и обязанности по воспитанию детей. С такими родителями взаимодействовать легко, приятно, и это даёт хорошие результаты. Мы наблюдаем целые династии детей, посещающих наше «Солнышко». Это свидетельствует о доверии и удовлетворении родителей работой дошкольного учреждения.
К сожалению, есть и меньшинство, которое считает, что всё обязан делать детский сад, и за всё несёт ответственность именно дошкольное учреждение, а у них, родителей, одни только права. С такими родителями ведётся индивидуальная работа.
– Что бы вы пожелали в этот день своим коллегам?
– 27 сентября у работников детских садов профессиональный праздник – День дошкольного работника. Я от души поздравляю коллег, всем-всем желаю здоровья, творческих и профессиональных успехов, семейного благополучия. Для нас этот день отметится, как всегда, цветами и тёплыми встречами с бывшими воспитанниками, их родителями.
